Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Pěnový model ve vašem aerodynamickém tunelu

Navrhněte si ho, sestavte, otestujte, proletějte ve své třídě, studenti mohou pracovat s pojmy jako aerodynamika a proces návrhu. Mnoho dětí používá CO2 dragster jako způsob zkoumání těchto myšlenek. V MAKE: Svazek 15 a MAKE: Svazek 16 máme několik projektů, které mohou skutečně pomoci studentům obrátit se na mysl, zatímco oni dostanou ruce na nástroje, které jim umožní pracovat s koncepty jak plánování designu, tak jeho revize. na testování, stejně jako opravdu vidět vliv různých zakázkových tvarů na tekutinu tekoucí přes formulář.

Projektování a stavba ve třech dimenzích Navrhování modelu na papíře je jedna věc, ale když ji můžete držet v ruce, vše vypadá jasněji.Skvělý rychlý způsob, jak vytvořit vlastní trojrozměrné tvary, je 5minutová pěnová továrna http://www.make-digital.com/make/vol16/?pg=118 Podrobné pokyny k sestavení naleznete v tématu Jak vytvořit vlastní fréza na horký drát na stránkách 116-120 svého tiskového nebo digitálního vydání MAKE: Volume 16.

Jakmile budete mít frézu postavený, můžete si vyzkoušet své návrhy. Sliby on-line verze Make opravdu přichází s řezačky styrofoam. V online verzi projektu existuje spousta čistých technik. Online jsou techniky, které se nehodily nebo nebyly vyvinuty včas pro tiskové vydání. Existuje několik užitečných komentářů, které nabízejí návrhy týkající se materiálů a bezpečnosti.

Udržujte ho v bezpečí Na základě tohoto projektu je při práci s dětmi třeba mít na paměti několik věcí: Toxické výpary a oheň. Budete muset vypracovat způsob, jak se s nimi vypořádat. Používání řezačky pěny v blízkosti okna a její větrání ven by mohlo být dostačující. Pokud jde o oheň, klíčem je dohled a zajištění toho, že každý student má jasno v očekáváních, že budou udržovat sebe a své spolužáky v bezpečí. Mít vhodně dimenzovaný hasicí přístroj se jeví jako opatrné bezpečnostní opatření s tímto projektem. Pokud máte stále nějaké dotazy nebo obavy, obraťte se na místní hasičské sbory a zjistěte, co mají pro návrhy.

Udělej si svůj aerodynamický tunel - http://www.make-digital.com/make/vol15/?pg=148 https://makezine.com/15/diyhome_wind/

Váš větrný tunel může být vyroben z mnoha různých materiálů. Mnoho škol má minimálně několik papírových krabic, které by mohly kopat kolem, což by mohlo tunelu poskytnout určitou strukturu. Coroplast se hodí a pásky se zavírají. Trubka z betonové patky by vám poskytla kruhový tvar pro tunel. Okenní ventilátor by mohl protáhnout vzduch, nebo byste mohli dokonce napadnout některé z některých počítačových zdrojů. Pro brčka, které budete potřebovat, byste mohli nálet na kavárnu nebo burgerový kloub pro některá brčka na pití, ale měli byste se zeptat před čištěním slámy.

Co se vaši studenti učí a dělají? Váš aerodynamický tunel a fréza na pěny vám pomohou, aby studenti vytvořili návrh založený na aerodynamických principech, které určíte, a poté otestujte různé návrhy, s nimiž přicházejí. Tím, že se snaží několik návrhů jako jednotlivci nebo jako skupina, mohou studenti začít vidět a vizualizovat tvary a povrchy, které půjčují k menšímu odporu a většímu zdvihu. Potom mohou začít rozpoznávat aerodynamické tvary v inženýrském světě kolem sebe a pochopit, proč věci vypadají a fungují stejně jako oni.

Zjistit více Zde jsou některé zdroje z TeachEngineering na téma Aerodynamika.

Pokud hledáte spoustu zdrojů na výuku inženýrství, Celeste Baine má velkou sbírku top 10 Seznam K-12 inženýrských vzdělávacích programů. Design Squad má zdrojovou stránku pro pedagogy se spoustou tisknutelných materiálů pro použití ve třídě.

I když jsme na téma aerodynamiky, můžeme se podívat na Letadla od firmy How Stuff Works. Můžete také najít nějaké nápady na Instructables na projekty založené na aerodynamice.

Co myslíš? Postavili jste továrnu na 5 minut pěnu? Postavili jste Model Model Tunnel? Co jste udělali s těmito projekty sami? Jaké jsou nejlepší zdroje, které jste našli ve výuce ve výuce? Jaké techniky pomáhají vašim studentům držet se více verzí modelů skic, modelů vzhledu a prototypů, když se doma na finálním designu? Jaký je nejlepší způsob, jak dostat děti nadšení z aerodynamiky, zvedání, tahu a tření tekutin? Jak můžete pomoci svým studentům vizualizovat účinky různých tvarů a povrchů na design, který mají vytvořit? Jaké jsou další způsoby, jak byste mohli tyto projekty použít ve své třídě? Připojte se k nám v diskusi v komentářích a přidejte své obrázky a videa do fondu Make Flickr.

Podíl

Zanechat Komentář