Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Maker Spotlight: Boyd Weiger

Jméno: Boyd Weiger Město: Forest Lake, Minnesota Makerspace: Chippewa Střední škola Fab Lab Day Práce: Věda / Učitel Fab Lab

Jak jste začal dělat? Začal jsem dělat ve sklepě mého dědečka. Měl nástroje, dřevěné kousky, nádoby na dětskou výživu plné hardwaru a „věci, které by mohly být užitečné někdy jednou,“ modelové nastavení vlaku 4 × 8 ′ a prostor, který mě nechal drotit. Ten prostor mi umožnil prozkoumat mé představy o tom, co bych mohl dělat s nástroji.

Jaký typ výrobce byste klasifikovali jako sebe? Popsal bych se jako tvůrce nezbytnosti. Nejsem pro umělecké účely. No, kromě yardových her. Pokud je tu hra na dvoře, postavil jsem ji - a vynalezl jsem si pár vlastních. Ale to je také nutnost. Oceňuji trávení zábavných časů s rodinou a přáteli venku a visí ven. Pokud je třeba něco opravit, nebo když něco potřebuje řešení - to je to, co mě spouští. Pračka nebo sušička rozbité? Odložím to, vyřeším to, co je špatně, a opravím. Nebo se naučíte, jak to opravit a opravit.

Toto je auto laserový řez jedním z mých studentů. Nástroj CorelDRAW využíval k selektivnímu sledování designu vozidla.

Sloužil jsem deset let v jaderné energetice v americkém námořnictvu jako nulový elektrický operátor. Byli jsme zodpovědní za výrobu, distribuci a kontrolu elektřiny v celé jaderné elektrárně a ven do zbytku lodi. Tato zkušenost opravdu vzala mé technické schopnosti na další úroveň. Regulátory motorů, regulátory napětí turbínového generátoru a další řídicí obvody nemají v extrémně horkých podmínkách elektrárny těžké časy.

Když jsme byli v Karibiku nebo v Perském zálivu, bylo by to opravdu horké (okolní venkovní teplota + teplo generované parní elektrárnou s tlakovým vodním reaktorem). Relé v řídicích jednotkách motoru by se držely a zachytávaly v ohni, komponenty na regulátorech napětí by selhaly, ložiska by zabírala a spalovala motory. Vždy jsem byl ochoten dobrovolně seřídit stroje. Kopání do technických příruček, aby se dozvědělo, jak mají stroje nebo obvody pracovat, diagnostikovat problém a následně provádět opravy, je pro mě velmi zajímavá práce, a to i do dnešního dne.

Stylizovaná laserová řezba „N“ Natalie, jednoho z mých studentů

Jsem také celoroční cyklista. V Minnesotě dostáváme dost těžké podmínky, které si vybírají jízdní kola. Tak jsem postavil vlastní kolo opravit z černé trubky a poníka svorky, a naučil sám sebe, jak úplně rozebrat kolo, včetně spodní držák, náboje kol a přehazovačky. Před opětovným složením a provedením jakýchkoli úprav můžu kolo vyčistit a namazat.

A teď jste učitel vědy? Řekni nám o tom. Musím to říct Udělat: časopis je důvod, proč mám tuto práci. Můj přítel mi ukázal Udělat: Vol. 5 (myslím) v den, a já jsem byl závislý. Objednal jsem si První a první svazek 1–4 a hned jsem si je objednal. Od té doby jsem účastníkem. Udělat: opravdu mi pomohl proniknout do hnutí výrobce za mé osobní zájmy.

Krátký příběh, bývalý kolega (s nímž nyní pracuji), mi v prosinci 2015 zavolal a řekl mi, že Chippewa MS startuje program tvůrců a věděl, že mě to bude zajímat. Vlastně jsem přinesl některé z mých zadních kopií Udělat: k mému rozhovoru a dal jsem je rozhovorovému týmu. A tady jsem. Vyučovat studenty v designu, jak používat laserové řezačky, 3D tiskárny a vinylové frézy. Tak děkuji Udělat: časopis!

Student navrhl a vytiskl tento černý blok, aby držel pera Silhouette Cameo. Před ním je nástroj, který student navrhl a vytiskl a který poskytuje správnou mezeru pro pero pro držák pera stříbrného barelu, který můžete vidět v černém bloku s pery.

V současné době se zajímám o to, aby učitelé učili studenty 6. ročníku, jak používat Autodesk Inventor Pro 2017 a CorelDRAW X8, aby mohli navrhovat 3D tiskárny Makergear M2, řezačky Cameo 2 a laserové řezačky Universal Laser Systems VLS4.60. Použil jsem aplikace Google pro vzdělávání, abych vytvořil samostudované prostředí, ve kterém se všichni naši studenti 6. ročníku stávají obeznámeni s používáním softwaru a hardwaru, které jsem zmínil.

Studenti jsou umístěni v jedné ze tří stop, každá stopa jednoduše určuje pořadí, ve kterém se učí software / hardware (zabraňuje zálohování na počítačích). Vytvořil jsem více než 200 krátkých videí s doprovodnými úkoly pro studenty, aby se naučili používat software a hardware.

Studenti pracují prostřednictvím materiálu svým vlastním tempem. Klíčem je, že existují (s dvěma menšími výjimkami) žádné potřebné widgety, které musí studenti vytvořit. Studenti dělají, co mají zájem dělat. Zapojení do této třídy je přes střechu. Studenti přicházejí do třídy a mají právo pracovat. Chtějí se naučit, protože vědí, že jim to umožní dělat to, o co se zajímají.

Většinu každé třídy věnuji studentům, kteří pracují na projektech nebo se specifickými dovednostmi. Studenti nejsou textové zprávy, nejsou na webu Snapchat, nesledují videa z koček na YouTube - jsou zcela zapojeni do učení, protože se dostanou do programu MAKE. Mám v plánu plánovat blogování, ale v tuto chvíli jsem příliš zaneprázdněn. Pokud se zajímáte o to, jak tento kurz zapadá do celkového vzdělávacího programu naší školy, mohu se o to podělit. Je to vlastně docela působivé.

Letos jsem se naučil TON z mých šestých srovnávačů. „Hej, pan Weiger vypadal, co jsem zjistil, že to dokážete!“ Slyšel jsem, že VŠECHNY časy, a to je úžasné. Také jsem byl velmi vzhůru se studenty o mně budování tohoto kurzu od nuly a žádá je o jejich vstup a zpětnou vazbu. Chceme-li lépe vzdělávat, musíme se zeptat našich studentů, jak se lépe a jednat o svých nápadech.

Zde je video, které moje školní čtvrť vypracovala o mně a třídě, kterou vyučuji (je to minutový úvod, než se dostane do mé třídy):

Jaká je vaše oblíbená věc? Tato třída, kterou jsem vytvořil. Pro mě jako učitele je tato úroveň zapojení a vzrušení úžasná. Moje oblíbené projekty jsou v současné době věci, které moji studenti dělají, a ne věci, které dělám. Nejlepší je přijít v dopoledních hodinách a najít postele plné úspěšně vytištěných modelů. To neznamená, že se poučíme i z chyb. Nedávno jsem použil níže uvedené video se svými studenty k analýze chyb v oranžové posteli, která měla hnízdo krysy:

Co byste chtěli udělat dál? Udělám malý zvukový stánek, aby se zlepšila kvalita zvuku, který dělám.

Nějaká rada pro lidi, kteří to čtou?

Pokud se chcete dozvědět, jak to udělat nebo něco udělat, schopnost, abyste se naučili, jak je na dosah ruky, a to je tak vzrušující! V tomto školním roce jsem se toho tolik naučil o nastaveních 3D tiskáren, praktikách Autodesk Inventor, navrhování v aplikaci CorelDRAW, o použití frézy Cameo nebo našeho laserového řezáku. Bylo to všechno, co jsem četl technické manuály, sledoval videa na YouTube, zkoušel věci, selhal a snažil se znovu. I když nemůžete vyhledat odpověď, fóra jsou tam. Zjistil jsem, že je velmi užitečné se zeptat odborníků.

Chystáte se na nějaké nadcházející události Maker Faire? Minneapolis / St. Paul Mini Maker Faire - Mám v plánu vzít studenty, aby učili další děti, jak navrhovat v aplikaci Autodesk Inventor, a pak 3D tisk jejich designu.

Kdo jiný bychom se měli profilovat? Rob Reetz (@robreetz) - ředitel naší školy. Je to člověk, který pro naši školu stanovil vizi tohoto plánu pro výrobce.

Kde vás mohou lidé najít na webu? Na mém blogu a na Twitteru.


Zdůrazňujeme různé tvůrce z naší široké komunity, aby vám ukázali tváře a příběhy za projekty. Seznamte se se všemi úžasnými lidmi vystupujícími v programu Maker Spotlight. Chcete někoho nominovat, možná i vy? Pošlete poznámku s odpověďmi na tučně vyzvané výzvy výše na [email protected].

Podíl

Zanechat Komentář