Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

43 Poučení z fóra Make: Education

Foto: Becca Henry

Udělat: konalo vzdělávací fórum u New Yorku síň vědy, který sestával ze série pěti panelů, plus rozhovor s Carmen Fariña, kancléř New Yorku ministerstvo vzdělání. Nemůžeme vám sdělit vše, o čem panely diskutovaly (i když to můžete vidět sami - na našem streamu YouTube v dolní části tohoto příspěvku), ale vybrali jsme výběr citovatelných nápadů, které by vám mohly pomoci vychovávat někoho blízkého Ať už jste učitel, rodič, provozujete makerspace, nebo jen chcete říct přátelům, co mají dělat. Přijďte se s námi naučit!

  • „Udělali jsme kulturu, kde se mladí lidé cítili, jako by nepotřebovali povolení, aby byli skvělí, aby dělali skvělé věci.“ - Divine Bradley, zakladatel projektu Future
  • „Nejlepší způsob, jak se naučit vědu a techniku, je praxe vědy a techniky.“ - Ellen Lettvin, Robert Noyce Senior Fellow v neformálním vzdělávání na STEMu, Ministerstvo školství USA
  • „Zítra začněte s makerspace a netrávte žádné peníze.“ - David Wells, ředitel programu Maker, New York Hall of Science
  • „Každé dítě v každé škole by mělo vyzvednout šroubovák. Ano, budou potřebovat Band-Aid. “- Gene Sherman, CEO / zakladatel VOCADEMY - The Makerspace
  • „Třídy obchodu jsou velké ekvalizéry.“ - Gene Sherman
  • „Určitě jsem to zmatil a děti to vědí a já jsem k tomu upřímný.“ - Jeff Solin, režisér, Lane Tech Maker Lab
  • „Spolupracujeme s učiteli a doufáme, že pomohou dalším učitelům.“ - Nancy Otero, ředitelka odborného rozvoje a výzkumu, Centrum pro přenos dat
  • „Není to problém mladých lidí, je to obvykle problém dospělých.“ - Divine Bradley
  • „Práce s učiteli začíná zapálením vášně a začíná s projektem v kontextu, a co je nejdůležitější, má na mysli čas, protože to má každý strach. Mají kurikulum na pokrytí. “- Maureen Reilly, učitelka technologie, Marymount School v New Yorku
  • „Netradiční učitelé CTE (Career Technical Education) jsou skutečně těmi, kdo nás posouvají kupředu.“ - Casey Shea, pedagog, Sonoma County
  • „Tam jsou děti, kterým se tradičně nedávají příležitosti, aby jim zářily, a to jim to může skutečně přinést.“ - Jeff Solin
  • „Ve vaší komunitě je s největší pravděpodobností veřejná knihovna, která by pro tebe byla opravdu skvělou platformou pro partnerství.“ - Tim Carrigan, vedoucí programu, Institut muzea a knihovnictví
  • „Velmi dobře financované projekty, které jsem viděl, jsou podobné té dětské knize, Kamenná polévkaKaren Cator, prezidentka a generální ředitelka Digital Promise
  • „Není to o prostoru. Prostor přijde později, technologie přijde později. To je věc. “- Tim Carrigan
  • „Když mluvíme o financování, musí to být víc než jen to, kdo bude psát šek, ale kdo jsou komunity a jak se dostaneme kreativně kolem těch komunit, abychom opravdu všimli, že tyto prostory se budují a využívají.“ - Blair Blackwell, manažer, vzdělání a korporační programy, Chevron
  • „Nemyslíme si jen na šek, myslíme na investici do pracovní síly.“ - Jay Melican, výrobce czar, Intel
  • „Možná by bylo lepší, kdybyste mluvili s učiteli a zeptali se jich, co potřebují ve své třídě.“ - Cat Allman, vědecký průzkum a open source programový manažer, Google
  • „Učení není něco, co se zastaví ve tři hodiny odpoledne, a to jen mezi zářím a červnem.“ - Tim Carrigan
  • „V některých případech školy nepotřebují více peněz na věci, ale potřebují šampiona, gurua.“ - Sonya Pryor-Jonesová, výkonná ředitelka, The Fab Foundation
  • „Obávám se, že používám slova jako školy a vzdělání. Opravdu bychom měli mluvit o učení. “- Gregg Behr, výkonný ředitel Grable Foundation
  • „Neexistují žádné potřebné vybavení pro vzdělávání Maker. Je to tak obrovské ve svých možnostech. Co nejvíce milujete? “- Steve Davee, ředitel vzdělávání, iniciativa Maker Education
  • „Rodiče jsou opravdu nadšeni skutečností, že jejich studenti jsou nadšení z učení.“ - Laurence Cocco, ředitel Úřadu pro vzdělávací technologie
  • „Prostě začni. Musíš to prodat. Musíš to tlačit. Učitelé se vždy vrátí k normě. Tak to vždy tlačí a tlačí a tlačí, aby se pokusila získat tuto představu, že všichni víme, že je skvělá, že studenti by se měli učit tím, že se budou učit. “- Josh Ajima, učitel technických zdrojů, Loudoun County Public Schools
  • „Vždycky jsem měl, aby se studenti naučili reprezentovat své učení.“ - Maureen Reillyová
  • „Nejde o vytvoření tvůrčího prostoru, ale o vytváření kultury.“ - Maureen Reilly
  • „Všechny formy tvořivosti, všechny formy stvoření, jsou využívány, je to jen občas, že jsou pryč, takže si necháme bloky ve třídách, děláme bloky pestřejšími a zajímavějšími, takže děti najdou to, co je Nejvíce vášnivý. “- Steve Davee
  • „Moje metoda je pilulka v krmivu pro psy. Musím jim dát to, co chtějí a uklouznout, co potřebují. “- Divine Bradley
  • „Průmysloví partneři jsou pro tento proces životně důležití, ale nemůže to být jen o darování peněz, které by pomohly získat skutečné zázemí a provoz.“ - Luke Bauer, ředitel Akademie urbanistů
  • „Jak jsme to udělali před tisíci lety? Bylo to snadné: Najdeš mistra, dáš mu učeň. “- Gene Sherman
  • „Pokud přesvědčíte své vyšší nadace, své akademické pracovníky, aby ve vaší škole otevřeli makerspace, nechte tyto dveře po škole otevřené.“ - Gene Sherman
  • „Zájem a angažovanost v STEM, která je nezbytná pro pokračování kurzu nebo kariéry v STEM, je opravdu kritická.“ - Ellen Lettvin
  • „Ty tyto děti učíš, pak jdou a učí ostatní děti, a ty se mohou vidět, jak důvěra roste.“ - Kelli Townley, vedoucí výroby, makercamp.com
  • „Je na této komunitě - komunitě Maker, komunitě výroby - aby se obhajovali s našimi politickými vůdci.“ - Sonya Pryor-Jones
  • „Lidé říkají, že smích je nakažlivý. Myslím, že kreativita je také nakažlivá. Když jsem kolem kreativních lidí, jsem kreativnější. “- David Wells
  • „Na světě je spousta lidí, kteří jsou sluchovými a vizuálními žáky, ale je tu spousta lidí, kteří jsou studenti kinestetiky.“ - Cat Allman
  • „STEM a výroba vyžadují, abyste vyzkoušeli věci, které nefungují, a to musí být v pořádku.“ - Cat Allman
  • „Jsme opravdu vidět změnu kultury v regionu, a to nejen v diskrétních školách, ale muzea a knihovny a jinde.“ - Greg Behr
  • „Nezdá se, že by bylo pro střední školu výzvou získat milion dolarů na nové fotbalové hřiště, takže by nemělo být pro školu náročné vyzvednout dvacet tisíc nebo třicet tisíc pro makerspace“ - Tom Kalil, zástupce ředitel technologie a informací, Bílý dům Office vědy a technologie politiky
  • „Pokud se chcete vyděsit, Google má mezeru v dovednostech. Pokud chcete vidět spásu, hnutí Google Maker. “- Gene Sherman
[youtube: https: //youtu.be/V61gPJ7KVD4? t = 15m51s]

Podíl

Zanechat Komentář